目前分類:芯光點點亮-增強心理免疫力的13堂課 (4)

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  「台中市某國小老師課間因自身情緒不穩,爬上四樓圍牆並坐在上面,危險舉動甚至讓觀看的學生當場嚇哭,校方表示:該名教師因與校方溝通不良,一時情緒波動才會有此舉動。目前已請老師在家休養,後續會持續關心老師與輔導學生。」

  人們常說溝通溝通,可是好像好多問題都是有溝沒有通,到底要怎麼溝通呢?我的工作就是不斷的和人溝通,也看別人說他們是如何溝通,甚至還有一些伴侶或親子,直接在我面前演出他們的溝通,所以這一次我們就來好好聊聊,到底什麼是好好溝通哦!

 

人際互動之於人類的重要

  首先,你可能會好奇:為什麼人一定要跟社會連在一起?我就是想搞孤僻,都是獨處不行嗎?

  有個心理學實驗是這樣的:電腦裡有兩個小人,真實世界有第三個真人,他們三人互相傳球,但傳了一會兒之後,真人怎麼都等不到別人傳球給他,只剩下電腦裡的兩個人互相傳球,第三個人被忽視了。讓我們看看,這時第三個人的腦中發生了什麼變化呢? 哇! 他的「腦島」被激活了,腦島就是當我們被捅了一刀時,這裡的位置就會亮了起來,激動的到處反應。

  也就是說,我們被社會排除在外的感覺,就好比真的被捅了一刀一樣讓人痛苦啊!!所以,我們不只是心理有需要人際互動,也是因為生理上被排斥是一種很不舒服的經驗,與人聯結,與人靠近,與人溝通,才會真正擁有身心健康的自己。

 

你聽見我的弦外之音了嗎?

  有人就有事,有事就有是非,而有是非就一定得溝通,那要如何才能達成「有溝也有通」呢?

  心理學有個「73855」的定律——人和人的溝通只有7%來自言語本身、38%來自非口語(語調、語氣)、55%來自肢體動作(如:靠近或遠離、插腰、手抱胸)。 一直以來我們可能都在學習「話術」,要怎麼好好表達,但其實那只占溝通中的7%,另外的93%那些非口語和肢體才是更關鍵的呢!

  然而你可能也會懷疑,非口語訊息真的能透露很多訊息嗎?以下提供一個練習活動:等一會兒用同一句台詞「你很煩」,只是請分別帶著喜悅、生氣、哀愁、悲傷的不同情緒來說出口,注意一下,自己的語氣、語調、音量、快慢、表情、眼睛看的位置、身體姿勢…有什麼不一樣呢? 這些差異正是別人用以理解我們弦外之音的線索呢!

  此外,非語言訊息相對語言是更不容易被隱藏、欺騙的,就如測謊,便是要觀察其中不一致的反應,因為人們往往顧著表面可以看到的,但那些不經意流露的,常洩露出最真實的秘密,這也是為什麼大家總好奇,看不見的我無法察言觀色,卻還是能精準貼近當事人們內心所思所感的原因了。

 

你真的願意打開心胸溝通嗎?

  但溝通其實不是表面的話語,或是用什麼方式傳達的問題而已,要有溝也有通,最深層,其實也是最本質上的問題在於:兩人的關係如何?當關係不和睦時,你說的話根本入不了對方耳裡,有聽過「話不投機半句多」嗎? 當關係不佳,就等於是把耳朵摀住了般,什麼都聽不下去,甚至是只聽到了那些你不以為然、想否認反駁的,之後跟對方就鐵定漸行漸遠,更佳不可能開啟溝通了!

  那要怎麼在溝通中建立良好關係呢?你不一定要喜歡他,你不一定要認同他的想法,但是你絕對要先「傾聽」,因為溝通其實是一種對話,而不是問話。溝通是為了蒐集彼此很多不同資訊,創造兩人都可以接受的共識。當大家都只想著說出自己想說的,聽不進去別人的話,這樣的溝通就沒有意義了。

  而真正的「聽」,最重要的是掏空自己、放下自己的感覺、專心在對方身上,即便你聽到的話跟你有不同觀點,即使覺得這樣的說法很荒謬,能不能先忍住自己想回擊、想批評的衝動,還是保持著好奇對方為何會這樣說的心情,完整的去接收對方想傳達的訊息呢?

  因此,溝通最重要的第一步:不是溝通的內容,而是先問問自己,是不是一個願意打開心胸傾聽不同意見、願意彼此合作討論達成共識的人呢?

 

我為什麼無法開啟良性溝通?

  曾經有位個案跟我說,他的下屬都不願意跟他事先說明討論和報告,雖然我當下不曉得原因為何,但是經過幾次諮商後,我才發現個案時常打斷我說話,馬上就想提出自己的想法,也不想聽我說完話,因為只想要我聽他怎麼說。也有許多父母會沮喪的進入晤談室跟我說:為什麼小孩什麼想法都不肯跟我說?只是關在房間裡呢?  但是我很想要幫他啊!

  因此當我們覺得有溝通困難時,可以檢視自己是不是落入下列三種溝通狀況中了!

1.自我中心:沒有想過對方接受他的訊息後會有什麼感覺,只是拋出自己的想法、意見、回饋或提問。

  就像我常常會接到信件內容表示,老師我有xxx的困擾,你可以告訴我要怎麼做嗎?老師我對社會企業有興趣,你可以告訴我怎麼經營嗎? 勇敢提出疑問是非常好的,求助也是一件好行為,但我們是否在提出之前想想,接到此訊息的對方可能有哪些感覺呢? 第一個是,我不認識你,我為什麼要花時間跟你說? 第二個是,我不知道你的詳細狀況,做了哪些功課,有什麼先備經驗,真正困住的地方在哪,我又如何回應? 如果先想過對方可能的感受,我們的溝通就不會這麼草率,可能會先花一點時間自我介紹、說明情境,並為耽誤對方時間致歉和感謝,這樣得到溝通的成功率當然就大增了!

2.成見和定論:當我們心中已有決定,或已判斷對方一定是如何,下了判絕書的時候,即使表面在聽,但心裡的不以為然如此明顯,自然溝通不下去了。 

  像在跟伴侶進行諮商時,我就偶爾會聽到這樣的狀況,因為要促進雙方的良好溝通就得確認他們對彼此話語的理解是否是一致的,所以我會邀請他們在回應之前,都先重覆摘述一下對方所表達的重點,結果,常常讓我們掉下巴的是,他們聽到的重點怎麼都與當事人想表達的,也與我所聽到的有那麼大的落差啊! 因為他們在相處互動的過程中,已然對對方有了一定如何的印象,即使對方說的和我印象中的不一致,也會自動過濾掉,真的有聽沒到。

3.我優越感:當我們急著想解決問題,而且我覺得我有比你還厲害的方法時,就很容易造成有溝沒有通的狀況。

  這種情況尤其常出現在關係不對等的情境下,比如有一次,一位媽媽帶著剛上幼稚園的孩子一起來諮商,媽媽抱怨到:孩子都不吃早餐。我溫柔的問那孩子:弟弟可不可以告訴我為什麼不吃早餐?孩子直率的把頭一撇:肚子不餓,我不想吃早餐。在旁的媽媽急忙說:這個年紀在發育,怎麼可以不吃早餐呢? 孩子又生氣的說:我不想吃早餐。媽媽緊接著說:你不是最喜歡吃漢堡嗎?我在家給你做好,你帶去吃啊? 孩子又更大聲的說:我不餓,我不想吃早餐!

  我趕忙喊暫停,問媽媽說:你聽到了孩子說他的困難是什麼嗎?

媽媽不假思索的說:我聽懂了啊!他就是說他不餓嘛!那我更是好奇了,我問:媽媽你聽到了,可是你好像沒有解決他不餓的問題耶!媽媽覺得我好像是外星人一樣,理所當然的說:可是他不吃怎麼行?他在發育啊……。

  是的,這位媽媽說的很對,我們希望孩子吃早餐,可是因為我們是媽媽、經驗比他多、事情比他懂,所以我們就算有聽見他的問題也沒想去解決他的問題,只是希望孩子趕快聽我們的,一切就會順利正常。 直到我開始跟孩子討論:那你怎麼感覺自己餓了呢?要怎麼樣才會有餓的感覺呢? 我們才真正找到原來孩子出門前先喝一杯水,就有可能有咕嚕嚕餓的感覺,然後才有可能吃早餐的解決之道,媽媽也才理解溝通不是你對還是我對的問題,而是彼此傾聽和達成共識的問題啊!

 

  「聽」字拆開來看:以耳為王、腦袋想、眼睛看,最後用一顆心聽出對方的意圖和需求。我會說,人際溝通的基礎其實就是「同理心」,打破自我中心、願意站到對方角度去想、放下成見與優越,才能用正確溝通管道來溝通。當我們可以設身處地為對方著想時,就是成功的一大步了!再加上願意打開心來聆聽時,有時即使說話沒那麼有技巧,都不會是大問題了,因為對方一定能感受到你有想要跟我溝通的善意心態!

  所以,人際溝通不只是技巧問題,真正的關鍵是我們在溝通時的心態問題哦!

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   葉先生遭到母親虐待棄養,六歲父母離異後,突然被告知三十多年沒見的母親長年病號,也發現襁褓時期就被棄養的妹妹,兄妹倆相認後,決定向法院申請免除撫養,葉先生說:「小時候,我媽很愛賭,我都是在麻將桌下長大,連奶都沒有餵,媽媽賭輸了就打我,我當下覺得對媽媽就只有恨而已。」從兒時就缺席的母親,被法院判決惡意棄養、情節重大,葉先生免除撫養。

 

  心理學家阿德勒所說:所有的問題都是關係的問題。但是,如果人始終彼此牽動,我們在這些關係裡都只會被傷害嗎?當然不,只是在職場上我可以選擇少和誰接觸、在友誼圈裡我可以選擇不跟誰做朋友,但有些關係,卻是我們無法選擇的,就像上述故事中的家庭關係。雖然有句話說:天下無不是的父母,但是卻有許多靈魂也正因原生家庭而一再受苦,直至獨立離家,也有經濟自主能力,那些曾被傷害的創傷仍在心中揮之不去。

   有些人可能會選擇不去碰觸這一部分,當作沒有這件事的發生,但我們卻無法抹去這些關係對內心深處的糾結,到底要如何才能解放關係,走出自己呢?這就是為什麼我們要來談關係療癒力的原因。

 

剪不斷,理還亂,到底該怎麼辦?

  幾乎沒有父母真的那麼變態,生下小孩就是為了虐待孩子的,可是為什麼到後來會演變成互相傷害呢? 有個有趣的說法是:給一個人最大的懲罰,就是把你變成他的家人!在外頭我們可以假裝情緒管理很好,可是回到家後便不會再包裝或隱藏自己,反正彼此也不會逃脫或斬斷關係,而且認為家人應該要最懂我,便很容易失了分寸。另外,像故事中的母親,一定本身也帶著許多傷,雖然不知道這些傷是否是其原生家庭所導致,還是由後天際遇所決定,但她有許多不滿不平的怨氣,就把小孩當成出口,發洩對生命的控訴和抱怨,直接跨過孩子的界線給他傷害。還有一種是我都是為你好,我犧牲一切都是為了你,這種擅自闖進他的世界,給對方他不需要的東西,卻因為親近而得概括承受的心情,如此假借愛的名義,傷害也就產生了。

    所以啊! 往往最「自己人」的關係。也是最危險的,當彼此是自己人時,界線會變得非常不清楚,你的我的他的,愛的恨的,喜歡的不想要的…全部都混在了一起。

 

四階段走過關係療癒的路程

  雖然家人對我們的影響這麼大,仍然是有機會修復傷痕的,以下就提供一位個案的故事來讓大家了解關係療癒的四階段,這個案例當然經過許多重新編寫及改動,但其中的這位主角卻在走完這樣的歷程後非常希望我能寫下來,期待他的故事也能協助更多人走出關係的枷鎖,請你也試著與我們一起走過這關係療癒的四階段。

階段一:發現。 發現這個行為不受意識所控

    來找我時,個案慌張的發現自己竟然是個恐怖情人,因為沒有辦法面對感情上的失落,就會不自主的一直騷擾對方,而且明明知道騷擾程度越發嚴重已即將被告,但還是無法控制住自己無法克制的怒火。

  那時我問他:每一段關係失去時,你的反應都是如此嗎?這樣的失去讓你覺得最難受的是什麼呢?我們一起抽絲剝繭找到了那個他最深最痛的情緒--被遺棄。

    我問他:還記得最早感覺到被遺棄是什麼時候嗎?他告訴我:是小時候,是媽媽!

  很多人是從何時發現自己受家庭影響的呢?就是當自己也有了孩子之後。原本我們告誡自己絕對不要像父母一樣,可是當孩子發生事情時,我們就一巴掌打下去,這時才發現,怎麼會這樣?我不願意這樣的啊!為什麼會不自覺在這樣的模式中循環呢?其實這就是在複製以前還沒處理好的傷。

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階段二:接觸。碰觸這個傷痛經驗

   當我開始幫忙個案回憶他的過往經驗,他很冷漠的告訴我,他是單親的孩子,媽媽忙於工作和應酬,答應他的事從沒做到,說是要幾點回來也從沒做到,打電話給媽媽也不接,傳訊息也不回。

  當我開始問他這種生氣的感覺,和生氣的經驗時,他回想到:有一次,我晚上又等不到媽媽,我實在很生氣,騎著我腳踏車就大街小巷到處找媽媽,去媽媽會去的熱炒店、卡拉ok店門口看,都沒有媽媽,我只能回家,但是愈想愈氣,想在門的上方放菜刀,媽媽進來就砍死她,想在拖鞋底部抹上肥皂水,媽媽穿上就會滑倒,想著想著,我就睡著了!

   那時我不可思議的說:你那時候才國小耶!要是我的話,我可能除了氣之外,還有害怕、恐懼,媽媽不要我了怎麼辦?個案一開始斬釘截鐵的一口否認自己會這樣,但當感覺到更深更深的情緒時,突然哇的一聲哭了出來,他才知道,原來,他只是用生氣包住那些脆弱受傷的情緒,因為感覺起來生氣有力量的多,而傷心害怕顯得自己更軟弱無力。所以他只是沒有讓害怕的情緒跑出來。

     活到那麼大,我相信每個人都一定要學會情緒包裝,有些情緒沒有用,就壓下來,有些情緒出來反而被罵,就當作沒感覺,所以現在浮出意識的傷,常常都包裹了一層又一層的包裝紙,只有接觸,我們重新感受、重新覺察,才會還原傷害我們那個傷痛的最初。

 

階段三:建立。 從探索中建立與關係連結的新方式

    那時,我們一起看到了那個害怕的孩子,一起掉下淚來,開始討論,當時的他就是那麼害怕媽媽遺棄自己,只是小小年紀的他不會處理自己的害怕,所以用生氣來假裝,我問:現在,如果還原這個害怕,如果正視這個害怕,你可以教教這個害怕的孩子嗎? 他可以怎麼做? 你可以安慰他,抱抱他嗎?

    看著眼前這個並不真實存在,但其實一直深根在心中的這個受傷孩子,個案抱起了他,告訴他:害怕很正常,害怕沒關係,他可以去警察局請求尋找媽媽、可以抱著小熊說話、可以哭......。

什麼都是可以的,只要好好照顧自己-

   很多時候即使我們覺察了也接觸了,卻很難使自己的情緒有所轉變,為什麼呢? 因為我們仍然一直停在舊有的那個傷所帶來的感覺中,只會用舊有的方式來處理那些傷痛,但是當我們開始用不同方式安慰自己、照顧自己、學著求助、學著用另一種方式跟原有的經驗接觸,新的自己也即將長出來了!除了靠自己思考之外,也可以透過看書等各種方式學習,替自己建立不一樣的眼光哦!

階段四:和解。 不再當傷的受害者

   很多人會誤以為合解的意思,是不是要原諒、忘記或放下這個錯誤,這個曾造成自己如此傷痕壘壘的關係?不不不,那是外在合解,是個人的經驗和個人的選擇,但我所強調的和解,是一種內在的和解,也就是拒絕再當這個傷的受害者,不再被這個傷關在受害者牢籠中,覺察與改變這些傷所帶來的干擾和影響,知道自己其實還有很多不同的方式可以經營生命,不被困在傷裡打轉。

  就像我的個案,當他已然看清楚那個受傷的自己,以及學習用新的方法照顧自己的時候,他看到自己在關係中的那種被遺棄,看到那個生氣,也看到那個害怕,他學會安撫自己、陪伴自己熬過那些不容易的時刻,學著好好跟關係說再見,而今,他不但已然不再是個危險情人,更準備好迎接一段真正幸福而真實的感情。

 

  關係療癒的過程中,會反反覆覆歷經這四個階段,而且會因為傷害的大小而決定復原時長。這個過程真的不容易,也許你會想:這些階段讓人好痛苦啊! 但我的個案說,在過程中他的確覺得辛苦,但他很高興,因為他終於知道自己的問題在哪裡,而且還有辦法鬆綁這些問題所造成的影響,這種痛並快樂著的感覺,就是療癒啊!

   沒錯,痛並快樂著,當我們開始願意發現、接觸、建立新方法、和解,我們就漸漸不再讓這個傷無意識的潛入我們的生活中,做個真正是自己做主、自己說了算的成熟個體了!

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  一輛小貨車來到路口準備左轉,發現前方車子好久都不起步,按了聲喇叭提醒,沒想到對方因此心生不滿,居然也跟著轉彎,開始在後方逼車,並一度超車又突然急煞,直接停在路中央,小貨車本來想辦法繞開,不料下個路口對方直接橫切,停在機車待轉區,手持棍棒下車作勢要攻擊。最後發現路旁有警車,小貨車司機趕緊上前求救,才結束這場可怕的驚魂記。

 

  上述的例子你曾經遇到,或曾經看到過嗎?你是那台小貨車,還是那台逼車又超車的司機呢?現代人的情緒似乎很容易不穩定,甚至有些暴走的人根本不知道自己情緒有不穩定的狀況,因此這次想跟大家分享,如何在我們變動那麼快速的現代,增加每個人對於自己的覺察反思力,這就如病人的病識感,有了病識感後,能配合醫生開的處方服藥,才能夠真正治癒病症!看到這裡的你也別擔心,並不是所有覺察都會跟壞的事物有關,當你培養出自己的覺察反思力,一樣也更能覺察到好的部份而使自己增添幸福哦!

原來一個「我」還可以分成四種我

  究竟要如何啟動覺察呢?透過這扇窗戶,你會對自己更清楚,一起來畫「周哈里窗」吧!如圖所示,這面窗戶由「x軸的我知、我不知」、「y軸的你知、你不知」劃分成四種類型的我。

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公開我:就是可以拿出來說嘴,大家也都知道的事情,例如:性名、興趣、大家都知道我的企劃能力很好、滿重視裝點自己之類的。

 

秘密我:說是秘密,當然就是只有我知道或我只想讓某些人知道的部分囉! 比如說我以前的感情史、早年重要的經驗、原生家庭狀況等。

   你應該會同意,有些秘密隱而未說是可以理解的,因為每個人可能都有一些私下的隱私不想被曝光,但若有些看起來沒什麼大不了,或是事實就是如此的事,仍要隱藏在心中當個決對見不得光的秘密,那我們可以想想,是不是我們自己也難以直視這些問題?是不是我們也無法接納自己的這一部份?

   就像我自己,視力障礙已然對我不是傷,你叫我看國字,或是出言酸我,我都可以無傷的幽默以對,但當體識能課程要我們單腳獨立測平衡,因為我的分數差到可以,同學與志工們你一言我一語的要我手平舉、腳抬高、稍微體前彎等,我突然一陣不耐的反感湧出,好想對他們咆哮:夠了沒,你們別說了!我才驚覺,我已為我早已免疫,但對於身體因腦瘤所造成不平衡的後遺症,原來還是個傷,是個不想讓人觸碰的秘密啊!

  所以,秘密我需要我們好好檢視,哪些是你可以接納只是隱私的自己,而哪些則還是個太過敏感易痛的傷,好好去正視他,試著去接觸他,使這樣的覺察成為了療癒我們內心的開始。

 

盲目我(回饋我): 說是盲目,就是我們根本不知道,是透過別人的嘴、別人的舉手頭足,我們才發現這個部份的。像是我們的口頭譂,或是某些小動作。

  像我在失明之後因為看不見別人臉上的表情,自然而然也忘了把表情帶在臉上,後來有位跟我很要好的同學問:為什麼你總是一副撲克臉啊?我才突然發現原來自己缺乏表情,刻意開始練習包子臉和獅子臉,也就是把臉擠成一團,和把臉張到最大,來緩合自己面部僵硬的肌肉,有意識的提醒自己別忘了表情。

   這是個成功案例,因為別人的回饋的確有效的幫助我縮小了自己的盲目我,讓我發現了一些自己沒注意到的盲點,然而,我們身邊常有這些願意跟你說出真心話的朋友嗎? 我想不盡然,高中時也從沒有人跟我提起過; 而是否別人說的回饋,就一定是真的呢? 那可更是不一定,有些朋友的回饋像哈哈鏡,一照就變型了,有人又像照妖鏡,自己在他眼中總是個妖怪,所以如 果可以透過自己每天書寫日記、每天反思言行、或透過測驗、環境等來幫助自己看到盲點,是最好不過的一件事,也是覺察反思力展現最大幫助所在哦!

 

未知我(潛能我):是指我們都還沒有發現的事情,而這些事情光是用想的很難了解,只有做了,實際嘗試行動了才會知道。例如:我沒有當過幹部,我很難知道自己是否有領導的特長,那就先去嘗試個小幹部試試看自己是否喜歡,是否擅長吧!

   沒有探索嘗試過,你真的很難斷定自己的潛能在哪裡,所以為什麼即便你已經清楚自己的生涯規畫,我們還是要勇敢跨出舒適圈,因為那才會讓你更多的潛能被開發,更惶論是如果對未來還有些茫然不知所措的時候,更是需要努力的探索各種可能,嘗試過才會更清楚自己的喜好與擅長,生涯從來不是從天而降的禮物呢!

 

如何從生活中覺察自己

  以下有兩個方法可以更好的自我覺察、擦亮我們的心窗,也就是擦亮你的周哈里窗,讓秘密我獲得適當調整,縮小盲目我,擴大潛能我哦!

用情緒當通道:某件事或某個人讓你很有情緒時,想想我在體試能課程時的經歷,先別急著伸出指責的手指,問問自己:為什麼有情緒?那是什麼情緒? 我真正介意的是什麼? 讓我覺得最不舒服的是什麼? 別人也會這樣反應嗎? 為什麼我的反應會是如此呢?

發現行為跟思考的不一致:自己明明很生氣,不想退讓,為什麼我就討好委屈求全了起來? 為什麼不由自主自己就變成這樣呢? 明明不想扯進這些八卦裡,為什麼好像無法自拔就是管不住自己呢? 在這些不由自主、無意識、理所當然就這樣做了的時刻裡,潛藏著更多還可以深入挖掘的內心哦!

 

    覺察並不一定意味著要改變,只是因為看到了、看清了、看懂了,還你更多選擇自己的生活要如何繼續下去的權力,讓你更有生命的自主權。

   覺察反思力就像是心理免疫力這座堡壘的基底,接下來的課程裡還會學習情緒調適、人際溝通、衝突處理,先了解自己、穩固基底,才能好好培養後續的心理能力,打造我們堅實又有彈性的心理免疫力堡壘哦!

 

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  小玲每天關注疫情發展,日常生活只要呼吸困難、喉嚨沙啞時,就會立刻去醫院看診,懷疑自己一定有肺炎症狀,無論家人朋友如何勸說,他依舊對自己的想法堅信不移,因而引發了人際之間的許多衝突,也影響到他的職場表現。各個層面的社會功能焦慮蔓延在她的生活中,心理疾病已經悄悄的找上小玲了!

 

心理免疫力是一種能自我調適的心理素質

  為什麼面對沒有盡頭的疫情,有些人會顯得非常焦慮,而有些人卻能像平常一樣的過日子。其實,面對疫情別無他法,我們要增強身體免疫力,也更要重視自己的心理免疫力哦! 許多調查研究顯示,心理與身體健康的相關高達70%以上,所以當我們身體出狀況時,不只要治身體的病,更要注意到心理是不是有狀況。

  什麼是心理免疫力呢?它是一種能自我調適的心理素質,讓我們辨識出哪些是對心理健康好的,而什麼又是壞的病毒,能夠逃脫、調整、轉化或適應。雖然每個人對於成功的定義不一樣,但都經研究後發現,成功的因素中,有20%與智力相關,80%與非智力因素相關。而非智力因素其實就是心理免疫力,包括情緒、如何思考、能不能覺察自己、持續行動力、挫折復原力等等。

 

心理免疫力三大面向:情緒、認知、行為

    雖然先天的身體素質、個性特質、思維方式等會影響每個人的心理免疫力狀況,但是後天的環境、學習、生活經驗,以及自己如何看待這些經驗,更會明顯地影響我們的心理強大與否!就讓我們透過以下的檢核表,一方面來了解一下到底全方位的心理免疫力的展現是什麼,另一方面也做個自我檢測,回顧你最近的狀態,看看你的心理免疫力狀況如何哦!

  以下檢核表是由我搜集了數篇文獻研究與自己的臨床實務經驗編寫而成,分成情緒、認知、行為三大面向,一個面向有三個小題,如果覺得這樣得自己在這方面很通暢就打綠燈,有一點小卡就是給黃燈,阻塞的話就給紅燈哦!

 

一、情緒

1.情緒僵化:是否只限於某一種情緒?

例如:常常都處於憂鬱或生氣狀態。如果是時常處於情緒高昂的狀態,也是不太健康的,因為人的情緒應該是有高低起伏的,不會一直處在高山頂或低谷哦!

2.情緒起伏大:是否會一下子從開心馬上轉為盛怒?很多人說他翻臉比翻書還快,或前一秒小鳥依人,下一秒就山洪暴發就是這意思啊!

3.情緒易受人影響:是否對人多疑、不信任?是否易因他人的讚賞或批評而感到開心或難過? 也就是你的喜怒哀樂很容易受外在的風吹草動影響,很難保持穩定和平靜。

 

二、認知思考

1.思考偏激:是否很容易被一種認定的想法綁架?是否容易非黑即白、鑽牛角尖? 好像不是對的就是錯的。

2.注意力或記憶力缺陷:是否很容易忘東忘西?這可能是一種徵兆,表示生活太忙、壓力太大了,或是內在恐懼和焦慮無法擺平!

3.自我價值感低:是否很容易找到自己的不足並對號入座? 覺得沒有自信,好像不存在也沒關係,多我一個也沒差,少我一個也沒關係。

 

三、行為:觀察自己的活力及能量來源

1.睡眠品質:是否有失眠、早醒、夢多或嗜睡呢?心理疾病的第一個徵兆常是出現睡眠的問題,請千萬要留意哦!

2.食慾:是否食慾不振或暴飲暴食?許多情緒的問題都會反應在飲食的狀況上,不可不慎哦!

3.生活習慣:是否有生理時鐘失序的狀況?作息是否混亂或顛倒?生理時鐘被打亂也就是個人的心理可能崩壞的前兆,一定要留意哦!

 

心理免疫停看聽

    你的紅綠燈分布的狀況如何呢? 哪一個部份的心理免疫力卡卡的,甚至阻塞了呢? 我們或多或少、在不同狀況下會有些項目是黃燈或紅燈,如果能自我調適後回到綠燈,就不用過度擔心!但如果調適不回來或根本沒發現自己有狀況,是透過別人的提醒才發覺有異樣時,就請多多尋求心理專業的幫助哦!

 

  心理免疫力跟健康、快樂、成功有極大的相關,每個人都想邁向更富足、更喜悅、更幸福的人生,因此,除了透過接下來的12篇文章,一次一個主題來共同提升心理免疫力之外,更重要的是——打開自己的心,把外在的東西內化成內在資源,像是身邊的故事、講座或書籍學習等,才能讓自己由心出發,產生源源不絕的免疫細胞,打贏人生的這場仗哦!

文:朱芯儀 Julia 心理師

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